Hoy ha continuado la programación de juegos tradicionales en E. Infantil, mientras que en Primaria las actividades de exterior, fundamentalmente patines y otros objetos rodantes, además de juegos tradicionales, son las que han ocupado el tiempo dedicado a actividades relacionadas con la Semana Cultural, aunque en varios cursos se han trabajado juegos relacionados con el lenguaje, las palabras y el vocabulario, tanto en castellano como en inglés.

La ESO, ha realizado una actividad curiosa: se han caracterizado, aunque no exhaustivamente, y han jugado el “papel”, el “rol” social que les pedía el juego. Han sido hijos e hijas, alumnos y alumnas, madres (varias de ellas en avanzado estado de gestación) y padres de familia, abuelos y abuelas, profesionales absolutamente de todo tipo, servidores sociales, sacerdotes, monjas, inmigrantes, ancianas y ancianos (algunos de ellos afectados por cierto grado de senilidad), responsables de la autoridad civil, delincuentes...

También han participado en asociaciones de vecinos, han trabajado o han asistido a centros de salud, de enseñanza, mercados, instituciones benéficas, etc. Es decir, han jugado un papel dentro de una minisociedad.

Por supuesto, no hace falta decir que en muchos momentos ha sido algo absolutamente alocado, aunque sin perder en ningún momento la conexión con la realidad, según se la imaginan.

Por el contrario, en otros momentos, sobre todo en el contexto familiar, parecían representar unos conflictos y unas relaciones muy reales, caricaturizando las reacciones de cada miembro de las familias.

En general, un juego muy muy divertido, a la vez que muy curioso, en el que hemos observado cómo se portan ellos y cómo ven, a través de las bromas, una sociedad adulta en la que están apunto de entrar.